По решению Российского союза ректоров все предметные олимпиады школьников, которые включены в список для 2010-2011 уч.гг., делятся по трем уровням. Отбор и сортировка по категориям проводились с учетом «стажа» олимпиады и уровня творческих заданий. Важным критерием стали также доступность для участников информации о регламенте проведения олимпиады, олимпиадных заданиях и других видах испытаний, составе участников, победителей и призеров и иным сведениям о проведении олимпиады.
I уровень: Ежегодное участие в олимпиаде не менее 3000 обучающихся образовательных учреждений Российской Федерации, осваивающих общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, из 20 и более субъектов РФ на протяжении двух и более лет.
II уровень: Ежегодное участие в олимпиаде не менее 1500 обучающихся образовательных учреждений Российской Федерации, осваивающих общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, из 10 и более субъектов РФ на протяжении двух и более лет.
III уровень: Ежегодное участие в олимпиаде не менее 300 обучающихся образовательных учреждений Российской Федерации, осваивающих общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, из 3 и более субъектов РФ на протяжении двух и более лет.
При выборе олимпиады и будущего вуза обращайте внимание на то, к какому уровню они относятся согласно последнему распоряжению Российского совета олимпиад школьников. Здесь действует правило старшинства олимпиад: победители и призеры олимпиад более высокого уровня имеют преимущество перед своими соперниками, прошедшими олимпиады более низкого уровня.
К примеру, если вуз проводит олимпиаду второго уровня, он обязан зачислять даже призеров олимпиад первого уровня по этому же предмету, которые проводили другие вузы. А вот ребята, одержавшие победу в олимпиаде третьего уровня, уже не пользуются такими привилегиями и будут вынуждены поступать в этот вуз наравне со всеми.
Совет олимпиад до 1 мая текущего года определяет уровни олимпиад, включенных в перечень олимпиад, на основе анализа результатов проведения олимпиад, а также с учетом качественных и количественных критериев.
